vad09 2-11-2023, 07:15 Это то понятно, непонятно как его применять в жизни. К примеру функции понятно для чего, что бы рассчитать какой то график нужный для эксплуатации какого то проф оборудования..А с логарифмом то что делать?
ded pihto 1-11-2023, 21:21 Цитата: vad09Что такое логарифм - понял. Не понял - зачем он нужен.умножение и деление заменяется сложением и вычитанием, например ...и ваще, кошерный логарифм берется по основанию е
ded pihto 1-11-2023, 21:23 Цитата: AnvoХорошо. Теперь давай за интеграл побазаримтолько глубоко необразованый человек на вопрос "как найти площадь ленина?" скажет, что надо ширину ленина умножить на длину ленина, на самом деле надо взять интеграл по поверхности
vad09 1-11-2023, 21:35 По образу и подобию квартиры, когда говорят площадь, измеряют площадь основания....
GrandKu 1-11-2023, 22:23 Нам в институте на вышке преподаватель рассказал анекдот: встречает как-то преподаватель высшей математики своего бывшего студента и спрашивает его:- Ну, скажи мне Вася, тебе когда-то в жизни пригодилась моя высшая математика? - Конечно, Карахан Эйбханович (так моего препода по-настоящему звали), ещё как пригодилась. Она мне карьеру спасла, жизнь, да, что там говорить, весь наш завод! Как то раз мы должны были сделать для нового ген.заказчика демонстрационную деталь, чтобы потом, они нам сделали огромный заказ, и я взялся сам её вытачивать на станке, так как доверить больше некому было. И когда её уже сделал, она вдруг, завалилась за станок!!! Что делать????? Станок приварен к полу, через 5 минут деталь заказчику нести!!!! И тут я вспомнил Вас и Ваши лекции!!! Быстро согнул загогулину в виде ИНТЕГРАЛА и подцепив вытащил деталь!!!! Весь завод спас!!!!
Праведный 1-11-2023, 22:47 Мораль. Математика путь к расширению сознания и как следствие развития иррационального мышления. Сопрамат тоже заебись...
TTшка 2-11-2023, 00:30 Всё это конечно полезно, для развития мозга, но сука, до сих пор не пригодилось.....
Шмель 2-11-2023, 00:34 Смотрю и думаю - нахера это всем школярам, поголовно, в голову забивают? Если половина после девятого класса уходит в колледжи - по старому ПТУ и техникум, для того, чтобы потом работать руками, а не головой. Из оставшейся половины, ещё одна половина - гуманитарии, для которых высшая математика - голимая непонятная хрень. И только оставшиеся 25% школьников свяжут свою жизнь с точными науками.Я - чистый гуманитарий. Закончил юрфак с красным дипломом. После пары прочтений материала сдавал экзамены без подготовки. А в школе мучался в старших классах с математикой и физикой. Химия - фифти/фифти.Могу честно сказать - ничего, из того, что я учил, из точных наук, старше 8 класса, мне не пригодилось за все последующие 40 лет.
vlad25322t 2-11-2023, 09:38 На каком этапе образовательной школы Вы предлагаете делить учеников на учей и неучей.
Шмель 2-11-2023, 23:25 Где я написал, что предлагаю делить детей на " учей и неучей" ? Я предлагаю тестировать детей после 7-8 класса на физик/лирик и дальше обучать по различным программам. И не мучать гуманитариев высшей математикой, физикой и тд. То, что им может пригодиться в жизни из точных наук, они уже изучили. А в старшей школе можно добавить часов иностранного языка, или второй язык. Глубже изучать право, историю, литературу.
Информация Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Не понял - зачем он нужен.
Комментарии 25